ABSTRAK
Rani Laelatun Nafisah. C1014039. Nilai Pendidikan Karakter dalam cerita anak Athfalul-Ghabah Karya Muhammad Athiyah Al-Ibrasyi: Kajian Sosiologi Sastra. Skripsi: Program Studi Sastra Arab, Fakultas Ilmu Budaya. Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penelitian ini mengungkapkan unsur intrinsik teks cerita anak Athfalul-Ghabah karya Muhammad Athiyah Al-Ibrasyi dengan teori yang dikemukakan oleh Burhan Nurgiyantoro.Selain itu, penelitian ini mengungkapkan nilai pendidikan karakter menurut kajian Mustari.Penelitian ini menggunakan pendekatan sosiologi sastra dari sudut karya sastra, yaitu dalam karya sastra tersebut mengandung nilai sosiologi yang diambil dari suatu masyarakat.Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan menguraikan data-data yang ada pada teks cerita anak tersebut.
Berdasarkan penelitian, peneliti menemukan enam unsur intrinsik, yaitu: tokoh dan penokohan, alur, latar, tema, moral, dan sudut pandang. Selanjutnya, dari teks cerita anak tersebut, peneliti menemukan dua belas nilai karakter yang dapat diaplikasikan pada kehidupan sehari-hari yaitu: religius, bertanggung jawab, kerja keras, percaya diri, mandiri, patuh pada aturan sosial, respek, santun, demokratis, suka menolong, tangguh, dan berani mengambil risiko.

Kata kunci: cerita anak,  Athfalul-Ghabah, unsur intrinsik, nilai pendidikan karakter.