Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; (1) pengaruh disiplin belajar dan lingkungan teman sebaya terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran produktif siswa Jurusan Pemasaran SMK Negeri 3 Surakarta; (2) pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran produktif siswa Jurusan Pemasaran SMK Negeri 3 Surakarta; (3) pengaruh lingkungan teman sebaya terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran produktif siswa Jurusan Pemasaran SMK Negeri 3 Surakarta. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Jurusan Pemasaran SMK Negeri 3 Surakarta. Sampel penelitian yang terpilih berjumlah 84 siswa yang terdiri dari kelas XI PM 1, XI PM 2, dan XI PM 3. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proportionate random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk variabel disiplin belajar dan lingkungan teman sebaya, sedangkan dokumentasi digunakan untuk mendapatkan data prestasi belajar. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. Pertama, terdapat pengaruh positif dan signifikan disiplin belajar dan lingkungan teman sebaya terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran produktif siswa kelas XI Jurusan Pemasaran SMK Negeri 3 Surakarta. Hal ini ditunjukan dengan nilai Nilai Fhitung 14,233 > Ftabel 3,11. Kedua, terdapat pengaruh positif dan signifikan disiplin belajar terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran produktif siswa kelas XI Jurusan Pemasaran SMK Negeri 3 Surakarta. Hal ini ditunjukan dengan nilai t hitung 3,208 > t tabel 1,989. Ketiga, terdapat pengaruh positif dan signifikan lingkungan teman sebaya terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran produktif siswa kelas XI Jurusan Pemasaran SMK Negeri 3 Surakarta. Hal ini ditunjukan dengan nilai t hitung 2,491 > t tabel 1,989.

Kata kunci: disiplin belajar, lingkungan teman sebaya, prestasi belajar