Abstrak

Tujuan  penelitian   ini  adalab  untuk  mengoptimalkan  kemampuan  menolak peluru   pada   siswa   kelas   VI   SD  Negeri   3   Grenggeng    Kecamatan    Karanganyar Kabupten   Kebumen  tahun  pelajaran  2010/2011.  Subjek  penelitian  ini  adalab  siswa kelas VI SD Negeri 3 Grenggeng  Kecamatan  Karanganyar Kabupaten  Kebumen  tabun pelajaran  2010/2011 yang  berjumlah  27 siswa terdiri  dari 21  siswa putra  dan 6 siswa putri. Teknik survey   data dengan tes pengukuran  dan observasi   proses   kegiatan pembelajaran  tolak  peluru  melalui  pendekatan  bermain.   Teknik  analisis   data  yang digunakan   dalam   penelitian  ini   adalah   deskriptif  yang   didasarkan  pada   analisis kualitatif   Prosedur   penelitian   ini  meliputi    perencanaan   tindakan    observasi    dan
refleksi.

Berdasarkan basil  penelitian   diperoleh   simpulan  bahwa  pembelajaran  tolak peluru melalui  pendekatan bermain  dapat mengoptimalkan kemampuan  menolak  pada siswa kelas VI SD Negeri  3 Grenggeng  Kecamatan  Karanganyar Kabupaten Kebumen tahun pelajaran 2010/2011. Dari basil analisis yang diperoleh terdapat   peningkatan kemampuan menolak  peluru  dan  basil  ketuntasan  belajar  siswa,    dari  kondisi  awal, siklus  I  hingga  siklus  Ill.  Nilai  rata-rata   tolak  peluru    pada  kondisi  awal  (71,18), siklus  I  (73,2), siklus  II  (74,55) dan  siklus III (76,51), sehingga    terjadi  peningkatan nilai   dari  kondisi awal hingga   akhir   siklus   III   sebesar   (5,33).   Sedangkan   basil ketuntasan belajar siswa pada kondisi awal (44,44%),  siklus I  (77,77),  siklus II (85,18) dan siklus III (92,59),  sehingga  peningkatan basil ketuntasan belajar  dari kondisi  awal hingga akhir siklus III sebesar  (48,15%).