Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui hubungan antara persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru ekonomi SMA se- Kabupaten Karanganyar, 2) mengetahui hubungan antara   persepsi guru tentang motivasi dengan kinerja guru ekonomi   SMA se-Kabupaten Karanganyar, 3) mengetahui hubungan antara persepsi guru tentang iklim kerja dengan kinerja guru ekonomi  SMA se-Kabupaten Karanganyar, 4) mengetahui hubungan antara persepsi guru  tentang  kepemimpinan  kepala  sekolah,  motivasi  dan  iklim  kerja     secara bersama-sama dengan kinerja guru ekonomi SMA se-Kabupaten Karanganyar. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SMA di Kabupaten Karanganyar yang berjumlah 38 dan sekaligus dijadikan sampel. Penelitian ini merupakan   penelitian   kuantitatif   deskriptif.   Teknik   pengumpulan   data   yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan angket. Analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda dengan bantuan software SPSS versi 20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial kepemimpinan berhubungan positif dan signifikan terhadap kinerja guru ekonomi dengan koefisien 0,322 dan nilai t hitung 2,172 dengan tingkat signifikansi 0,037. Hal ini berarti bahwa semakin baik peran pimpinan maka   kinerja guru ekonomi semakin baik. Motivasi berhubungan positif dan  signifikan terhadap kinerja guru dengan koefisien 0,403 sedangkan nilai t hitung 2,347 dengan tingkat signifikansi 0,025. Hal ini berarti bahwa semakin baik motivasi kerja guru maka kinerja guru akan semakin baik. Iklim kerja berhubungan positif dan signifikan terhadap kinerja guru ekonomi dengan koefisien 0,452 dan nilai t hitung 2,271 serta tingkat signifikansi 0,030. Hal ini berarti semakin baik  iklim  kerja  di  sekolah  maka  kinerja  guru  ekonomi  akan  semakin  baik. Sedangkan secara simultan kepemimpinan kepala sekolah, motivasi dan iklim kerja bersama sama berpengaruh pada kinerja guru. Hal ini dibuktikan dengan hasil nilai Fhitung  sebesar 10,455 yang lebih besar dari Ftabel  3,27 dan R2  = 0,480. Variasi yang terjadi pada kinerja guru ekonomi sebesar 48?pat dijelaskan oleh peran variabel kepemimpinan kepala sekolah, motivasi dan iklim kerja, sedangkan sisanya 52% dijelaskan oleh variabel lain di luar model. Model hubungan dari keempat variabel penelitian ini adalah Y = 2,295 + 0,322X1 + 0,403X2 + 0,452X3
Kata Kunci : Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi, Iklim Kerja, Kinerja.