Abstrak

Penelitian ini adalah untuk mengkaji pendidikan seni tari di Sanggar Seni Sarwi Retna Budaya Surakarta sebagai pengembangan karakter anak. Metodologi penelitiannya bersifat kualitatif dengan pendekatan kritik seni holistik yang menggunakan rujukan teori: (1) Sejarah, (2) Pembelajaran, (3) Pendidikan Karakter, (4) Seni Pertunjukan , (5) Komunikasi dan (6) Persepsi. Adapun teknik pengumpulan datanya melalui: studi pustaka, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil temuan penelitian ini pertama secara genetik Sanggar Seni Sarwi Retna Budaya berasaskan Pancasila dan berdasarkan Undang-undang Dasar 1945. Kedua secara objektif pembelajaran Sanggar Sarwi Retno Budaya mendidik anak-anak trampil secara fisik dan cerdas nonfisik sehingga terbentuk penari-penari profesional. Ketiga bahwa pendidikan seni tari di Sanggar Seni Sarwi Retna Budaya mampu mendidik penari profesional yang memiliki nilai-nilai karakter sebagai pengembangan karakter anak supaya memiliki kepribadian yang bertanggungjawab untuk menjaga, melestarikan dan mengembangkan peradaban budaya bangsa Indonesia. Adapun nilai-nilai karakter yang ditanamkan terhadap anak-anak atau siswa Sanggar Seni Sarwi Retna Budaya yaitu: nilai spiritual, nilai kejujuran, nilai santun, nilai kerjasama, nilai tenggang rasa, nilai disiplin, nilai kreatif, dan nilai tanggungjawab.

Kata Kunci : pendidikan, seni tari, nilai-nilai karakter, Sanggar Seni Sarwi Retna Budaya