Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektivan teknik token ekonomi dalam meningkatkan kedisiplinan siswa kelas VIII SMP Kristen 4 Surakarta.Teknik token ekonomi yang digunakan mengacu pada grand teori operant conditioning milik Skinner. Subjek penelitian ini adalah 3 orang siswa kelas VIII SMP Kristen 4 Surakarta. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cara purposive sampling. Penelitian ini menggunakan metode single case experimental design dengan desain AB. Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik observasi dengan menggunakan panduan observasi. Observasi dibagi menjadi dua fase yaitu pada fase baseline dan pada fase intervensi. Analisis data dengan menggunakan teknik split middle dan analisis klinis yaitu dengan metode evaluasi subjektif oleh significant other
Hasil analisis data menunjukkan bahwa ketiga subjek mengalami perubahan. Perubahan ketiga subjek ditunjukkan lewat perubahan slope dan level. Perubahan slope pada subjek ALM sebesar 1.6 dan perubahan level sebesar 1.4. Subjek YNS mengalami perubahan slope sebesar 1.12 dan perubahan level sebesar 2. Kemudian subjek NND mengalami perubahan slope sebesar 1.04 dan perubahan level sebesar 1.8. Selain perubahan slope dan level, terdapat pula perubahan frekuensi dan persentase tiap subjek. Rata-rata frekuensi subjek ALM pada fase baseline adalah ±5 kali dan meningkat menjadi ±7 kali. Sementara itu persentase perilaku ALM pada fase baseline yaitu 48% meningkat menjadi 67%. Rata-rata frekuensi subjek YNS ±4 kali dan meningkat menjadi ±8 kali sementara itu persentase perilaku YNS pada fase baseline sebesar 42% meningkat menjadi 81%. Rata-rata frekuensi perilaku subjek NND ±4 kali meningkat menjadi ±7 kali. Sementara itu persentase perilaku NND dari 44% meningkat menjadi 72%. Berdasarkan hasil analisis klinis oleh significant other menjelaskan bahwa perilaku kedisiplinan subjek mengalami peningkatan.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa token ekonomi efektif untuk meningkatkan perilaku disiplin siswa kelas VIII SMP Kristen 4 Surakarta tahun ajaran 2018/2019. Berdasarkan hasil tersebut diharapkan peneliti selanjutnya untuk mengembangkan penerapan teknik token ekonomi menjadi semakin baik