Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  apakah  penerapan  Model Project Based Learning melalui pembuatan Video Blogging dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI IPS 3 pada pembelajaran daring materi pokok mitigasi bencana di SMA N 1 Karanganyar tahun ajaran 2019//2020. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas Kolaboratif, terdiri dari dua siklus, dimana setiap siklus terdiri dari dua tatap muka dengan empat komponen yakni perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Setiap siklus diawali dengan pemberian   materi dan diminta untuk membuat rancangan proyek kemudian dilanjutkan dengan pembuatan Video Blogging. Pada akhir siklus dilakukan evaluasi dengan memberikan soal sesuai dengan kemampuan dasar yang terdapat pada perencanaan pembelajaran.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, penerapan model Project Based Learning melalui pembuatan Video Blogging dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI IPS 3 pada pembelajaran daring materi pokok mitigasi bencana. Hal ini juga di dukung dengan pemanfaatan platform online yang mudah di akses, pemberian materi kepada peserta didik yang bervariasi disertai contoh proyek dan video pembelajaran, agar pembelajaran menjadi menarik dan menyenangkan. Peningkatan hasil belajar aspek kognitif peserta didik sebelum pemberian tindakan (Pra Siklus) memiliki nilai rata-rata 65,8 dan presentase ketuntasan   klasikal   56%   menjadi   rata-rata   kelas   71,3   dengan   presentase ketuntasan klasikal 63,8% pada siklus 1, sedangkan pada siklus 2 rata-rata kelas mencapai 84,7 dengan presentase ketuntasan klasikal 83,3%. Pada aspek psikomotor peningkatan hasil belajar dapat dilihat dari Pra Siklus yakni sebelum adanya   pemberian   tindakan,   memiliki   nilai   rata-rata   61,7   dan   presentase ketuntasan klasikal 52,7%. Hasil belajar aspek psikomotor siklus 1 memiliki nilai rata-rata kelas 66,3 dengan presentase ketuntasan klasikal 55,5% sedangkan pada siklus  2  rata-rata  kelas  mencapai  81,8  dengan  presentase  ketuntasan  klasikal
86,1%. Hasil tersebut juga menunjukkan bahwa penelitian tindakan kelas ini mencapai indikator ketuntasan yang ditentukan, yaitu ketuntasan klasikal di atas
75%.

Kata kunci: Project Based Learning, Video Blogging, Mitigasi Bencana, Hasil
Belajar