Penulis Utama | : | Sujatmo |
Penulis Tambahan | : | - |
NIM / NIP | : | X47019165 |
Tahun | : | 2011 |
Judul | : | Optimalisasi Basil Belajar Servis : Paw Ah Bola Voli Dengan Pendekatan Bermain pada Siswa Kelas IV SD Negeri Limbangan Kecamatan Madukara Kabupaten Banjarnegara Tahun Pelajaran 2010/2011 |
Edisi | : | |
Imprint | : | Surakarta - Fak. KIP - 2011 |
Kolasi | : | |
Sumber | : | UNS - Fak. KIP, Jur. Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi - X47019165- 2011 |
Subyek | : | BOLA VOLI, PENDIDIKAN, SD |
Jenis Dokumen | : | Skripsi |
ISSN | : | |
ISBN | : | |
Abstrak | : | Tujuan penelitian adalah untuk mengoptimalkan kemampuan servis bawah siswa kelas IV SD Negeri Limbangan Kecamatan Madukara Kabupaten Banjarnegara tahun pelajaran 20I0/2011 dengan pendekatan bermain. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data penelitian ini seluruh siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Limbangan Kecamatan Madukara Kabupaten Banjamegara tahun pelajaran 20I0/2011. Subjek penelitian ini adalab siswa kelas IV SD Negeri Limbangan Kecamatan Madukara Kabupaten Banjarnegara tahun pelajaran 2010/2011 berjumlah 19 orang yang terbagi atas 8 siswa putra dan 11 siswa putri. Teknik pengumpulan data adalah melalui tes dan pengukuran kemampuan gerak servis bawah dan observasi dari proses kegiatan pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif Prosedur penelitian ini meliputi planning, acting, observasi dan reflecting. Berdasarkan basil penelitian diperoleh simpulan bahwa pendekatan bermain dapat mengoptimalkan kemampuan gerak dasar servis bawah pada siswa kelas IV SD Negeri Limbangan Kecamatan Madukara Kabupaten Banjarnegara tahun pelajaran 2010/2011. Dari basil analisis yang diperoleh terdapat peningkatan dari kondisi awal ke siklus I dan siklus II, baik dari peningkatan kemampuan gerak dasar servis servis bawah maupun nilai ketuntasan hasil belajar. Kemampuan gerak dasar servis bawah pada kondisi awal (18,58), siklus I (19,98), siklus II (22,89), sehingga peningkatan dair kondisi awal hingga siklus II sebesar (4,31 ). Nilai ketuntasan basil belajar pada kondisi awal (63,15%}, siklus I (73,68%), siklus II (89,4'1°/o}, sehingga peningkatan dari kondisi awal hingga siklus II sebesar (26,32o/o). |
File Dokumen Tugas Akhir | : |
abstrak.pdf Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. Halaman Judul.pdf BAB I.pdf BAB II.pdf BAB IV.pdf BAB V.pdf Daftar Pustaka.pdf |
File Dokumen Karya Dosen | : | - |
Status | : | Public |
Pembimbing | : |
1. Ors. Wahyu Sulistyo,M.Kes 2. Ors. Sri Santoso Sabarini, M.Or., |
Catatan Umum | : | validasi bambang |
Fakultas | : | Fak. KIP |