Pengembangan media video animasi pengenalan kosakata bahasa inggris untuk usia dini merupakan penelitian pengembangan dengan permasalahan anak yang kesulitan mengenal kosakata baru. Pengembangan media video animasi ini bertujuan pembelajaran di kelas lebih menarik dan menyenangkan bagi anak. Penelitian ini memiliki obyek pada anak usia 5-6 tahun . Penelitian ini menggunakan metode penelitian ADDIE menurut teori Robert Branch. Penelitian ADDIE memiliki 5 fase tahapan yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi (analysis, design, development, implementation, evaluation. ). Hasil dari kelayakan media video animasi berasal dari penilaian ahli materi,ahli media dan guru. Hasil yang didapatkan yaitu ahli materi memberikan skor sebesar 100% dikategorikan “sangat layak”. Ahli media memberikan jumlah skor sebesar 98% dikategorikan “sangat layak”. Penilaian guru mendapatkan skor sebesar 91% dikategorikan “sangat layak”. Uji coba pengembangan juga menghasilkan skor 90% dikategorikan “sangat layak”. Implementasi media video animasi juga menghasilkan total skor sebesar 92% dikategorikan “sangat layak”. Sehingga, media video animasi pengenalan kosakata bahasa inggris untuk anak usia dini memiliki rerata sebesar 94% dikategorikan “sangat layak” sebagai media pembelajaran di kelas. Media video animasi pengenalan kosakata bahasa inggris dapat meningkatkan perkembangan bahasa inggris anak usia 5-6 tahun.