Wafi Fathchi. K1314051. Analisis Penguatan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Pada Buku Teks Matematika Kelas X Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Desember 2021.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penguatan keterampilan berpikir tingkat tinggi pada buku teks matematika kelas X kurikulum 2013 edisi revisi 2017 pada materi persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak linier satu variabel serta sistem persamaan linier tiga variabel.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan sumber data berupa dokumen buku teks matematika kelas X kurukulum 2013 edisi revisi 2017 yang diterbitkan oleh Kemendikbud. Teknik pengumpulan data yaitu dengan melakukan pembacaan dan pencatatan dengan cermat. Teknik dokumentasi yaitu dengan menganalisis kesesuaian dokumen dengan kriteria yang telah ditentukan. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, yaitu suatu lembar yang digunakan untuk mengobservasi dokumen berdasarkan kriteria yang telah ditentukan. Validitas yang digunakan adalah validitas semantik. Reliabilitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah stabilitas dan reproduktabilitas.

Hasil penelitian menunjukkan penguatan keterampilan berpikir tingkat tinggi pada buku teks bagian materi sebesar 90,91% artinya sangat baik. Pada bagian contoh soal sebesar 77,778% artinya sangat baik. Sedangkan pada bagian latihan soal sebesar 63,543% artinya sangat baik. Dengan hasil ini, secara keseluruhan penguatan keterampilan berpikir tingkat tinggi pada buku teks matematika kelas X kurikulum 2013 edisi revisi 2017 sebesar 67%, sehingga pada buku teks matematika kelas X kurikulum 2013 edisi revisi 2017 memiliki muatan HOTS yang sangat baik.