Candra Dermawan. K4216018. ANALISIS TOKOH DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA NASKAH LAKON LURUNG KALA BENDU KARYA JOKO BIBIT SANTOSO SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA JAWA DI SMP (TINJAUAN PSIKOLOGI SASTRA). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, September 2022.

            Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan wujud unsur intrinsik pada naskah Lakon Lurung Kala Bendu karya Joko Bibit Santoso, wujud tokoh pada naskah Lakon Lurung Kala Bendu karya Joko Bibit Santoso, wujud nilai pendidikan karakter pada naskah Lakon Lurung Kala Bendu karya Joko Bibit Santoso, dan relevansi naskah Lakon Lurung Kala Bendu karya Joko Bibit Santoso.

            Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian kualitatif dan menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengampilan sampel berupa purposive sampling. Adapun pendekatan penelitian yang digunakan yaitu pendekatan psikologi sastra. Data yang dianalisis dalam penelitian ini berupa kutipan dialog dan narasi hasil wawancara yang bersumber dari dokumen dan informan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan analisis dokumen dan wawancara dengan guru, siswa, dan ahli sastra. Teknik uji validitas menggunakan triangulasi teori dan triangulasi sumber serta teknik analisis data menggunakan model interaktif yang memiliki empat tahapan dalam analisis yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

            Berdasarkan hasil penelitian dapat diuraikan menjadi wujud intrinsik drama yang meliputi tema, amanat, alur, penokohan, dan latar/setting. Adapun temuan lainnya yaitu analisis tokoh id, ego, dan superego dari tokoh Santoso dan Bu Sugi, dan terdapat tujuh nilai pendidikan karakter, serta naskah Lakon Lurung Kala Bendu telah relevan sebagai materi ajar bahasa Jawa di SMP.