ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan: 1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik antara siswa yang dikenai model pembelajaran kooperatif tipe TSTS dengan Concept Mapping, model pembelajaran kooperatif tipe TSTS, atau model pembelajaran ekspositori pada materi persamaan garis lurus; 2) manakah yang...
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan:1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik antara siswa yang dikenaimodel pembelajaran kooperatif tipe TAI, model pembelajaran kooperatif tipe PC, atau model pembelajaran langsung pada materi fungsi;2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih...
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja jenis kesalahan yang dilakukan siswa kelas VII SMPN 20 Surakarta dalam menyelesaikan masalah matematika kontekstual pada materi segiempat berdasarkan analisis Newman ditinjau dari perbedaan gender. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi...
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan: 1) diantara model pembelajaran TSI, model pembelajaran TPS dan model pembelajaran langsung, manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik pada materi fungsi; 2) diantara siswa yang mempunyai kecerdasan logis matematis tinggi, sedang,dan rendah, manakah yang prestasi...
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran dengan pendekatan pendidikan matematika realistik (PMR) terhadap prestasi belajar dan aspek afektif matematika ditinjau dari kreativitas belajar matematika siswa. Model pembelajaran yang dibandingkan adalah model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan...
Tidak ada