Bullying merupakan permasalahan serius yang masih banyak terjadi di lingkungan sekolah dasar dan berdampak negatif terhadap perkembangan psikologis, sosial, serta karakter peserta didik. Sekolah sebagai lembaga pendidikan memiliki peran strategis dalam mencegah dan menanggulangi perilaku bullying melalui penerapan pendidikan anti-bullying yang terintegrasi dengan pendidikan kewarganegaraan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendidikan anti-bullying sebagai penguatan civic virtue di Sekolah Dasar Negeri Donoyudan, khususnya dalam menumbuhkan sikap toleransi, saling menghormati, serta strategi sekolah dalam mengimplementasikan pendidikan anti-bullying secara sistematis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, dan peserta didik SD Negeri Donoyudan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi teknik, sedangkan analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan anti-bullying di SD Negeri Donoyudan dilaksanakan melalui pembiasaan nilai-nilai toleransi dan saling menghormati, penerapan tata tertib dan kesepakatan kelas, integrasi nilai anti-bullying dalam pembelajaran, serta kegiatan sosialisasi dan pengawasan lingkungan sekolah. Implementasi tersebut berkontribusi positif dalam memperkuat civic virtue peserta didik, yang tercermin dalam sikap toleransi terhadap perbedaan, perilaku saling menghargai, dan meningkatnya kepedulian sosial antarsiswa. Strategi sekolah dalam mengimplementasikan pendidikan anti-bullying dilakukan secara kolaboratif dengan melibatkan seluruh warga sekolah dan menciptakan iklim sekolah yang aman dan kondusif. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pendidikan anti-bullying yang diterapkan secara sistematis dan berkelanjutan mampu menjadi sarana efektif dalam penguatan civic virtue peserta didik sekolah dasar.