Archika Fadhilah Sausan. K3121015. Pembimbing: Dr. Rian Rokhmad Hidayat, S.Pd., M.Pd. PENGARUH PERENCANAAN KARIER DAN DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA TERHADAP STUDENT ENGAGEMENT SISWA KELAS XI SMA NEGERI 7 SURAKARTA. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Januari 2026. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan tingkat perencanaan karier, dukungan sosial orang tua, dan student engagement siswa kelas XI SMA Negeri 7 Surakarta, (2) menganalisis pengaruh perencanaan karier terhadap student engagement siswa kelas XI SMA Negeri 7 Surakarta, (3) menganalisis pengaruh dukungan sosial orang tua terhadap student engagement siswa kelas XI SMA Negeri 7 Surakarta, dan (4) menganalisis pengaruh perencanaan karier dan dukungan sosial orang tua terhadap student engagement siswa kelas XI SMA Negeri 7 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian terdiri atas 354 siswa kelas XI SMA Negeri 7 Surakarta dan sampel sebanyak 188 siswa yang diambil berdasarkan rumus Slovin. Teknik pengambilan sampel menggunakan propotionate random sampling. Pengumpulan data menggunakan skala psikologis, yaitu skala student engagement, skala perencanaan karier, dan skala dukungan sosial orang tua yang dikembangkan oleh peneliti dan telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, analisis regresi linear sederhana, dan analisis regresi linear berganda. Hasil analisis deskriptif menunjukkan ketiga variabel mayoritas berada pada kategori sedang dengan persentase tingkat student engagement sebesar 69,71%, perencanaan karier sebesar 63,3%, dan dukungan sosial orang tua sebesar 70,2%. Hasil regresi linear sederhana menunjukkan bahwa (1) perencanaan karier berpengaruh positif terhadap student engagement dengan nilai signifikansi 0,000 (0,000 < 0,05) dan koefisien regresi sebesar 0,452 sehingga hipotesis pertama diterima, (2) dukungan sosial orang tua berpengaruh positif terhadap student engagement dengan nilai signifikansi 0,000 (0,000 < 0,05) dan koefisien regresi sebesar 0,352 sehingga hipotesis kedua diterima. Hasil analisis regresi linear berganda menunjukkan bahwa perencanaan karier dan dukungan sosial orang tua secara simultan berpengaruh signifikan terhadap student engagement dengan nilai signifikansi 0,000 (0,000 < 0,05) dan nilai koefisien determinasi sebesar 0,509 sehingga hipotesis ketiga diterima. Penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan karier dan dukungan sosial orang tua, baik secara parsial maupun simultan memberikan pengaruh terhadap tingkat student engagement. Saran untuk guru BK agar dapat meningkatkan student engagement dengan memperkuat layanan perencanaan karier dan mengoptimalkan dukungan sosial orang tua. Peneliti selanjutnya juga dapat mengembangkan kajian dengan memperluas karakteristik subjek, variabel penelitian, serta menggunakan metodologi yang lebih beragam.