Arjun Prasetyo. K7122048. Pembimbing: Dr. Sukarno, M.Pd. PERBANDINGAN
EFEKTIVITAS MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER DAN THINK PAIR SHARE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATA PELAJARAN IPAS PESERTA DIDIK KELAS V DI SDN
SE-GUGUS CEMPAKA KECAMATAN SUKOHARJO. Tugas Akhir.
Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Mei 2026Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh model Numbered Heads Together (NHT) berbantuan media berbasis aplikasi Canva AI terhadap kemampuan
berpikir kritis pada mata pelajaran IPAS peserta didik kelas V di SDN se-Gugus
Cempaka Kecamatan Sukoharjo;
(2) mengetahui pengaruh model Think
Pair Share (TPS) berbantuan media presentasi Canva terhadap
kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran IPAS peserta didik kelas V di SDN
se-Gugus Cempaka Kecamatan
Sukoharjo; (3) mengetahui efektivitas model Numbered
Heads Together (NHT) berbantuan media berbasis aplikasi canva AI dibandingkan dengan model Think Pair Share (TPS)
berbantuan media
presentasi canva dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis
pada mata pelajaran IPAS peserta didik kelas V SDN se-Gugus Cempaka Kecamatan Sukoharjo. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain Pretest-Posttest
Control Group Design. Populasi penelitian mencakup seluruh peserta didik
kelas V SDN se-Gugus Cempaka Kecamatan Sukoharjo Tahun Ajaran 2025/2026 yang
berjumlah 195 orang. Sampel ditentukan melalui teknik simple random sampling
dengan satuan pendidikan sebagai unit sampling, sehingga terpilih 61 peserta
didik yang terbagi menjadi kelas eksperimen 1 (SDN Joho 02)
dan kelas eksperimen 2 (SDN Jetis 03 dan SDN Jetis 04). Data kemampuan berpikir kritis
dikumpulkan melalui instrumen tes uraian yang telah memenuhi syarat validitas
dan reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji paired
sample t-test, uji independent sample t-test, uji N-Gain score, dan uji effect size Cohen’s d. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Numbered Heads Together (NHT) berbantuan
media berbasis aplikasi canva AI dan Model
Think Pair
Share (TPS) berbantuan media
presentasi canva berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir
kritis peserta didik (Sig. < 0,001). Model Numbered Heads Together (NHT) berbantuan media berbasis aplikasi canva AI terbukti lebih efektif dengan rata-rata N-Gain Score
56,20% (Cukup Efektif) dibandingkan Model Think Pair Share (TPS) berbantuan media presentasi canva sebesar 38,64% (Tidak Efektif). Keunggulan ini
diperkuat oleh nilai mean difference 11,190 dan Independent Effect
Size sebesar 1,123 (Efek Besar).
