Pengambilan keputusan karier merupakan tugas perkembangan penting bagi siswa sekolah menengah atas. Namun, banyak siswa masih mengalami kebingungan dalam menentukan arah karier, sehingga menunjukkan rendahnya career decision-making self-efficacy (CDMSE). Penelitian ini bertujuan untuk menguji peran career exploration sebagai mediator dalam hubungan antara career adaptability dan CDMSE pada siswa SMAN 2 Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Partisipan berjumlah 311 siswa dari seluruh angkatan yang dipilih menggunakan teknik accidental sampling. Instrumen yang digunakan meliputi skala CDMSE (α = .896), Career Adapt-Abilities Scale (α = .938), dan skala eksplorasi karir (α = .937). Analisis data dilakukan menggunakan SPSS dengan modul PROCESS v4.2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa career adaptability berhubungan positif dan signifikan dengan CDMSE (p = .038), serta dengan career exploration (p < .001). Career exploration juga berhubungan positif dan signifikan dengan CDMSE (p < .001). Hasil uji mediasi menunjukkan bahwa career exploration memediasi secara parsial hubungan antara career adaptability dan CDMSE (BootLLCI = .2377, BootULCI = .3816). Temuan ini menunjukkan bahwa career adaptability berhubungan dengan peningkatan CDMSE baik secara langsung maupun tidak langsung melalui career exploration. Oleh karena itu,  penguatan kemampuan adaptasi dan eksplorasi karier penting untuk meningkatkan keyakinan siswa dalam pengambilan keputusan karier.