Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil evaluasi pelaksanaan mata kuliah microteaching pada peminatan mesin produksi PTM FKIP berdasarkan aspek konteks, masukan, proses, dan produk serta hasil evaluasi menyeluruh terkait pelaksanaan mata kuliah microteaching pada peminatan mesin produksi PTM FKIP UNS. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi sumatif menggunakan pendekatan concurrent mix methods  dengan analisis deskriptif. Data diperoleh dari angket dan wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa mata kuliah microteaching merupakan mata kuliah penting dan sebagai mata kuliah pembeda antara jurusan keguruan dengan non keguruan. Pelaksanaan mata kuliah microteaching pada peminatan mesin produksi PTM FKIP UNS menunjukan bahwa pada aspek konteks masuk pada kategori baik dengan rata-rata nilai 3,9. Pada aspek masukan tergolong baik dengan rata-rata nilai 3,7. Pada aspek proses tergolong baik dengan rata-rata nilai 3,9. Pada aspek produk tergolong sangat baik dengan rata-rata nilai 4,3. Secara keseluruhan, pelaksanaan mata kuliah microteaching pada peminatan mesin produksi mendapat rata-rata nilai 3,9 yang termasuk dalam kriteria baik.