Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) pengaruh sikap terhadap intensi intrapreneurship mahasiswa Pendidikan Akuntansi; 2) pengaruh norma subjektif terhadap intensi intrapreneurship mahasiswa Pendidikan Akuntansi; 3) pengaruh persepsi kontrol perilaku terhadap intensi intrapreneurship mahasiswa Pendidikan Akuntansi; 4) pengaruh sikap, norma subjektif, dan persepsi kontrol perilaku terhadap intensi intrapreneurship mahasiswa Pendidikan Akuntansi. Penelitian ini menggunakan desain penelitian survey dengan pendekatan asosiatif kausal. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sebelas Maret dan Universitas Muhammadiyah Surakarta angkatan 2021-2022 sebanyak 256 mahasiswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik proportionate stratified random sampling dengan jumlah sampel 154 mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan 1) sikap berpengaruh signifikan terhadap intensi intrapreneurshipmahasiswa Pendidikan Akuntansi; 2) norma subjektif berpengaruh namun tidak signifikan terhadap intensi intrapreneurship mahasiswa Pendidikan Akuntansi; 3) persepsi kontrol perilaku berpengaruh signifikan terhadap intensi intrapreneurshipmahasiswa Pendidikan Akuntansi; 4) sikap, norma subjektif, dan persepsi kontrol perilaku secara simultan berpengaruh signifikan terhadap intensi intrapreneurshipmahasiswa Pendidikan Akuntansi.