Tania Kirana Safira. K7722079. Pembimbing: Dr. Nurhasan Hamidi S.E., M.Sc., Ak.PENGARUH KETERAMPILAN BERPIKIR LOGIS TERHADAP KEEFEKTIFAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) SISWA SMK N 6 SURAKARTA: PERAN KEMAMPUAN BELAJAR MANDIRI SEBAGAI VARIABEL INTERVENING. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2026 Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh keterampilan berpikir logis terhadap keefektifan PKL, pengaruh keterampilan berpikir logis terhadap kemampuan belajar mandiri, pengaruh kemampuan belajar mandiri terhadap keefektifan PKL, serta peran kemampuan belajar mandiri sebagai variabel intervening dalam pengaruh keterampilan berpikir logis terhadap keefektifan PKL. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kausalitas. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII AKL SMK N 6 Surakarta dengan jumlah 108 siswa, dan sampel sebanyak 85 responden yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes untuk mengukur keterampilan berpikir logis serta kuesioner untuk mengukur kemampuan belajar mandiri dan keefektifan PKL. Analisis data menggunakan metode Structural Equation Modeling Partial Least Squares (SEM-PLS) dengan analisis jalur (path analysis) untuk menguji pengaruh langsung dan tidak langsung antar variabel laten, dibantu perangkat lunak SmartPLS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan berpikir logis berpengaruh positif dan signifikan terhadap keefektifan PKL, serta berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan belajar mandiri. Kemampuan belajar mandiri juga terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap keefektifan PKL. Selain itu, kemampuan belajar mandiri mampu memediasi pengaruh keterampilan berpikir logis terhadap keefektifan PKL secara parsial, sehingga menunjukkan bahwa keterampilan berpikir logis dapat meningkatkan keefektifan PKL baik secara langsung maupun tidak langsung melalui kemampuan belajar mandiri.