ABSTRAKKharisma Nurul Azizah. K7122170. PERAN GURU DALAM MENANAMKAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SD NEGERI SINGOPURAN 1. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2026. Latar belakang penelitian ini dari urgensi pembentukan sikap tanggung jawab pada peserta didik sejak jenjang sekolah dasar, terutama sebagai respons terhadap meluasnya permasalahan rendahnya kedisiplinan siswa dilingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana guru berperan dalam menanamkan sikap tanggung jawab siswa melalui mata pelajaran pendidikan pancasila di SD Negeri Singopuran 1, sekaligus memetakan strategi pembelajaran yang diterapkan beserta faktor-faktor yang mendukung dan menghambat prosesnya. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Sumber data utama dalam penelitian ini mencakup kepala sekolah, guru kelas, dan siswa SD Negeri 1 Singopuran. Data dikumpulkan melalui tiga cara, yakni wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Keabsahan data dijamin melalui penerapan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menunjukkan bahwa guru memegang peranan sentral, baik sebagai teladan maupun sebagai motivator, dalam membentuk karakter siswa. Melalui internalisasi nilai-nilai dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila serta penerapan strategi pembiasaan yang konsisten, sikap tanggung jawab siswa diharapkan tumbuh secara menyeluruh mencakup dimensi kognitif, afektif, dan perilaku dalam kehidupan sehari-hari. Lebih lanjut, temuan penelitian ini diharapkan menjadi rujukan praktis bagi para pendidik dan institusi sekolah dalam mengoptimalkan implementasi pendidikan karakter di lingkungan sekolah dasar.