Peran Guru Pendidikan Pancasila dalam Membentuk Karakter Mandiri Peserta Didik di SMP Negeri 19 Surakarta

Lathifah, Isnaini Umi

× <p>Membentuk karakter peserta didik penting untuk dilaksanakan oleh guru karena salah satu tujuan dalam pendidikan di Indonesia, khususnya dalam konteks Pendidikan Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru Pendidikan Pancasila dalam membentuk karakter mandiri peserta didik, dan untuk mendeskripsikan kendala guru Pendidikan Pancasila dalam membentuk karakter mandiri peserta didik. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling Informan dalam penelitian ini yaitu guru pendidikan Pancasila dan Peserta didik kelas VII. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian yaitu kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini yakni pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa peran guru pendidikan Pancasila dalam membentuk karakter mandiri peserta didik sebagai: 1) pembimbing mencakup pengembangan potensi peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran, 2) motivator untuk peserta didik memiliki kemandirian emosional dan mampu melakukan hal baru secara mandiri, dan 3) teladan untuk menanamkan nlai- nilai moral dan etika. Kendala guru Pendidikan Pancasila dalam membentuk karakter mandiri peserta didik dibagi menjadi empat, yaitu: 1) guru kurang dapat memahami tentang karakteristik peserta didik secara mendalam, 2) banyaknya jumlah peserta didik yang menyebabkan guru kesulitan memberikan perhatian individu kepada setiap peserta didik, 3) kurangnya kesadaran diri peserta didik dalam menerapkan nilai-nilai atau karakter yang diajarkan oleh guru, dan 4) kurangnya waktu yang tersedia untuk melakukan pendekatan yang lebih intensif dan terstruktur. Implikasi penelitian ini dapat memberikan sebuah informasi yang berguna bagi dunia pendidikan tentang peran guru Pendidikan Pancasila dalam menanamkan karakter mandiri peserta didik kelas VII. Peran guru pendidikan Pancasila dalam membentuk karakter mandiri peserta didik dapat dijadikan acuan dan penguatan bagi seluruh guru dalam membentuk karakter kemandirian peserta didik. </p>

×

Penulis Utama	:	Isnaini Umi Lathifah
Penulis Tambahan	:	-
NIM / NIP	:	K6420039
Tahun	:	2025
Judul	:	Peran Guru Pendidikan Pancasila dalam Membentuk Karakter Mandiri Peserta Didik di SMP Negeri 19 Surakarta
Edisi	:
Imprint	:	Surakarta - Fak. KIP - 2025
Program Studi	:	S-1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kolasi	:
Sumber	:
Kata Kunci	:	Karakter mandiri, pendidikan pancasila, peran guru
Jenis Dokumen	:	Skripsi
ISSN	:
ISBN	:
Link DOI / Jurnal	:	-
Status	:	Public
Pembimbing	:	1. Dr. Rusnaini, M.Si. 2. Erna Yuliandari, S.H., M.A.
Penguji	:
Catatan Umum	:
Fakultas	:	Fak. KIP

×

Halaman Awal	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.