Latar belakang penelitian ini beranjak dari rendahnya tingkat literasi membaca masyarakat yang ditunjukkan oleh skor literasi membaca Indonesia pada Programme for International Student Assessment (PISA) 2022 yang masih berada di bawah rata-rata OECD. Kondisi tersebut diperkuat dengan menurunnya indeks kegemaran membaca masyarakat Kota Surakarta dari 72,56 pada tahun 2024 menjadi 56,96 pada tahun 2025. Hal ini dipengaruhi oleh keterbatasan akses bahan bacaan, belum meratanya lingkungan literasi, serta meningkatnya penggunaan media digital. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Surakarta menghadirkan layanan perpustakaan keliling sebagai upaya pemerataan akses informasi dan bahan bacaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan, strategi yang digunakan, serta hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan strategi peningkatan kegemaran membaca masyarakat melalui layanan perpustakaan keliling Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Surakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara semiterstruktur, serta dokumentasi. Teknik penentuan informan menggunakan purposive sampling, sedangkan analisis data dilakukan melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan layanan perpustakaan keliling telah berjalan dengan baik secara terjadwal dengan mengunjungi berbagai titik layanan. Strategi peningkatan kegemaran membaca yang diterapkan mengacu pada 5 indikator utama, yaitu: (1) menanamkan gemar membaca sejak dini melalui kegiatan mengajak, mencarikan, dan merekomendasikan koleksi serta membaca bersama; (2) menciptakan lingkungan ramah buku melalui penyediaan koleksi sesuai kebutuhan dan penataan koleksi yang rapi dan menarik; (3) kolaborasi dengan instansi pendidikan dalam meningkatkan kegemaran membaca melalui pencatatan buku, bimbingan membaca, dan storytelling; (4) kolaborasi dengan instansi non-pendidikan dalam inovasi kreasi literasi melalui kolaborasi dengan Kecamatan Jebres, rutan, panti sosial wanita Wanodyatama, dan posyandu; (5) memaksimalkan pemanfaatan perpustakaan sebagai wahana belajar yang menyenangkan melalui bus pintar. Meskipun demikian, terdapat lima hambatan utama dalam pelaksanaannya, yaitu keterbatasan SDM, kondisi cuaca hujan, keterbatasan tenaga ahli storyteller, sarana pada armada yang tidak merata, serta keterbatasan anggaran dalam pembaruan koleksi. Berdasarkan hambatan tersebut, disarankan kepada instansi untuk mengoptimalkan pembagian tugas, penyediaan lokasi alternatif, pelatihan mendongeng bagi petugas, pemerataan fasilitas armada, serta pembaruan koleksi secara bertahap berdasarkan kebutuhan masyarakat.