Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan edukatif busy board terhadap kemampuan motorik halus anak tunagrahita kelas II SLB Aisiyah Sa’adah Wonosobo tahun ajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian tunggal (Single Subject Research) menggunakan desain reversal A-B-A. Subjek penelitian adalah seorang siswa tunagrahita kelas II SLB Aisiyah Sa’adah Wonosobo. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes unjuk kerja dengan media berupa busy board. Instrumen tes unjuk kerja telah melalui uji validitas isi dan uji reliabilitas ICC sebesar 0,971. Teknik analisis data menggunakan analisis visual dalam kondisi dan antar kondisi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan motorik halus pada subjek melalui permainan edukatif busy board, dengan mean level pada fase baseline-1 (A1) sebesar 39, fase intervensi (B) sebesar 67,5, dan fase baseline-2 (A2) sebesar 59. Seluruh data pada fase A1, B, dan A2 menunjukkan kecenderungan stabilitas sebesar 100%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa permainan edukatif busy board berpengaruh terhadap kemampuan motorik halus anak tunagrahita kelas II SLB Aisiyah Sa’adah Wonosobo tahun ajaran 2025/2026.