Resensi merupakan salah satu teks yang dipelajari dalam mata pelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini dilakukan untuk mendapatkan alternatif materi ajar teks resensi dari media massa berupa portal apresiasi online. Teks resensi yang temuat dalam portal apresiasi online sebagai alternatif materi ajar teks resensi dalam pembelajaran bahasa Indonesia berbasis TPACK di Sekolah Menengah Atas capaian pembelajaran Fase F dengan elemen membaca dan memirsa pada Kurikulum Merdeka. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan analisis konten. Dalam penelitian ini terdapat 10 portal apresiasi online yang dijadikan sumber data yaitu Bacapetra.co, Kurung Buka, Buruan, Labrak, Metafor.id, Madrasah Digital, Lensasastra.id, Ngewiyak.com, dan Balairungpress. Pada tiap portal apresiasi diambil 1 teks resensi dari rubrik resensi yang terbit pada tahun 2020-2022. Teknik pengambilan data yang digunakan yaitu analisis dokumen dan wawancara. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang dilakukan pada 10 teks resensi dari 10 portal apresiasi online yang berbeda, dapat disimpulkan (1) teks resensi pada portal apresiasi online memiliki topik yang dominan yaitu tentang permasalahan sosial mengenai kesenjangan antara yang berkuasa dan masyarakat biasa, kesenjangan gender, dan masalah ekonomi; (2)  struktur teks terdiri atas paragraf  pembuka,  paragraf  penghubung, dan  paragraf  penutup; (3) unsur pembangun kohesivitas berupa kohesi gramatikal, yaitu pengacuan, penyulihan, pelesapan, dan konjungsi serta kohesi leksikal, yaitu repetisi, sinonimi, kolokasi, hiponimi, antonimi, dan ekuivalensi; (4) jenis koherensi yang ditemukan sebanyak 12 jenis dan hubungan akibat-sebab menjadi jenis hubungan paling dominan; (5) teks dalam portal online relevan dimanfaatkan sebagai materi ajar pada siswa kelas 11 SMA terutama pada Fase F Kurikulum Merdeka Capaian Pembelajaran Elemen Membaca dan Memirsa dengan pengajaran berbasis TPACK.