Bayu Rizki Prasadityo. K4519012. Pembimbing I: Dr. Mohammad Masykuri, M.Si. Pembimbing II: Dr. Budi Utami, S. Pd., M.Pd. Pengaruh Model Pembelajaran IPA Investigations Through Cooperative Problem Solving (ITCPS) Terhadap Pemberdayaan Hasil Belajar, Problem Solving, dan Critical Thinking Skills. Skrispsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Mei 2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Investigations Throught Cooperative Problem Solving (ITCPS) terhadap pemberdayaan hasil belajar, problem solving, dan critical thinking skills. Penelitian ini tergolong kuasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif menggunakan Two Goup Pretets Posttest Design yang dilaksanakan di SMPN 1 Kebakkramat, Karanganyar. Populasi dari penelitian ini adalah peserta didik kelas VII yang diambil satu kelas eksperimen dan kontrol melalui teknik simple random sampling. Teknik pengambilan data menggunakan tes untuk mengukur hasil belajar aspek pengetahuan, problem solving skills (keterampilan pemecahan masalah), dan critical thinking skills (keterampilan berpikir kritis). Angket digunakan untuk mengukur hasil belajar aspek sikap, sedangkan lembar observasi mengukur hasil belajar aspek keterampilan. Analisis data menggunakan statistik parametrik uji Independent Sample T-Test dan tingkat signifikansi yang diukur menggunakan uji N-Gain Score. Penelitian ini juga menggunakan uji MANOVA sebagai bentuk analisis secara simultan yang digunakan sebagai pendukung deksripsi data. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: Pertama, model ITCPS berpengaruh terhadap pemberdayaan hasil belajar aspek sikap dan keterampilan, tetapi tidak berpengaruh terhadap pemberdayaan hasil belajar aspek pengetahuan. Pada saat proses pengambilan data ditemukan peserta didik belum memiliki kemampuan membaca yang baik, kesulitan memahami istilah tertentu, dan cakupan materi yang luas sehingga hasil belajar kurang optimal. Kedua, model ITCPS bepengaruh terhadap pemberdayaan keterampilan pemecahan masalah dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0>