Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris apakah tekanan (pressure), peluang (opportunity), rasionalisasi (rationalization), kemampuan (capability) dan arogansi (arrogance) merupakan faktor yang signifikan dalam memengaruhi kecurangan akademik siswa akuntansi. Penelitian menggunakan metode deskriptif desain survei, dengan pendekatan kuantitatif.  Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Akuntansi di kota Surakarta dari sekolah yang terakreditasi A. Sampel dalam penelitian ini sejumlah 179 siswa dengan menggunakan teknik proportionate random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan google form. Analisis data yang digunakan adalah analisis faktor konfirmatori dengan menggunakan software SPSS Amos Version 26.0. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) tekanan (pressure) berpengaruh secara signifikan terhadap kecurangan akademik dengan nilai p-value < 0>