Pada era pembelajaran abad 21, siswa di beberapa wilayah Indonesia masih menggunakan media konvensional seperti papan tulis dan buku paket dalam pembelajaran matematika.  Hal ini menyebabkan siswa bosan dan hasil belajar relatif rendah karena mereka lebih tertarik bermain smartphone daripada belajar. Solusi dari permasalahan ini adalah dengan memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai media pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan, mengevaluasi kelayakan, dan mengetahui persepsi pengguna terhadap media pembelajaran interaktif berbasis Android pada materi statistika kelas VIII SMP. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan yang terdiri dari tiga tahap : pengembangan menggunakan metode ADDIE, analisis kelayakan, dan analisis persepsi pengguna. Hasil dari tahap pengembangan adalah media pembelajaran interaktif berbasis Android yang valid digunakan. Hasil analisis kelayakan menunjukkan bahwa media ini termasuk dalam kategori sangat layak  dengan penilaian ahli media sebesar 92.5% dan ahli materi sebesar 95%. Analisis persepsi pengguna menunjukkan bahwa 84.4% peserta didik sangat setuju dengan aspek kegunaan media ini dan 89.5% peserta didik sangat setuju dengan aspek kemudahan penggunaannya. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif ini layak digunakan, mudah digunakan, dan berguna dalam proses pembelajaran.