Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui analisis kebutuhan dalam pengembangan, (2) mengetahui proses pengembangan, serta (3) mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis android pada materi statistika. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan. Adapun pengembangannya menggunakan model 4-D milik Thiagarajan, Semmel, dan Semmel. Kevalidan media diacu dengan penilaian ahli materi dan ahli media. Kepraktisan media diacu dengan angket respon guru dan siswa. Keefektifan media diacu dengan nilai prestasi belajar siswa pasca-penelitian, baik dari kelas eksperimen ataupun kontrol. Berdasar hasil penelitian didapatkan (1) prestasi belajar siswa masih rendah serta belum digunakannya media pembelajaran secara optimal. Adapun media pembelajaran yang dibutuhkan siswa adalah media berisi materi yang menarik, terdapat latihan soal dan pembahasan, serta mengandung permainan. (2) media pembelajaran dikembangkan dengan tahapan Define, Design, Develop, dan Dissemination (3) media dinyatakan valid, praktis, dan efektif. Berdasarkan penilaian dari ahli materi dari aspek desain pembelajaran, serta ahli media dari aspek rekayasa perangkat lunak dan komunikasi visual didapatkan skor dengan kategori “valid”. Berdasar hasil angket guru dan siswa pada kriteria kualitas isi dan tujuan, instruksional, dan teknis didapatkan skor dengan kategori “sangat baik”. Berdasar hasil uji t, diperoleh bahwa rata-rata prestasi belajar siswa yang menggunakan media lebih baik daripada yang tidak menggunakan media.