Kharisma Nopyyana. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN “ULAR TANGGA FISIKA” BERBASIS COMPUTATIONAL THINKING PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL UNTUK PESERTA DIDIK TINGKAT SMA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Agustus 2023. Penulisan skripsi ini bertujuan untuk : 1) Mengetahui karakteristik media pembelajaran “ular tangga fisika” berbasis Computational Thinking pada materi Pemanasan Global untuk peserta didik SMA. 2) Mengetahui penilaian validator ahli, guru dan peserta didik terhadap media pembelajaran “ular tangga fisika” berbasis Computational Thinking pada materi Pemanasan Global untuk peserta didik SMA. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan tahapan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Namun, pada penelitian ini tahapan hanya dilaksanakan hingga tahapan pengembangan (Development). Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 6 Surakarta. Sumber data pada penelitian ini adalah guru dan peserta didik sebagai pengguna dan penilaian validator yaitu 2 orang ahli pada bidang pengembangan media pembelajaran Fisika. Produk yang dikembangkan adalah media pembelajaran "ular tangga fisika" yang berfokus pada Computational Thinking (CT) dalam konteks materi Pemanasan Global. Kesimpulan dari pembuatan media ini yaitu 1) Karakteristik media yang dibuat terdapat beberapa item pendukung berupa paket evaluasi, kartu ajaib, kartu punishment, kartu bonus, pengayaan materi, dan petunjuk permainan. 2) Berdasarkan hasil validasi media evaluasi yang dilakukan oleh validator dapat disimpulkan “Pengembangan Media Pembelajaran “Ular Tangga Fisika” Berbasis Computational Thinking pada Materi Pemanasan Global Bagi Peserta Didik SMA” memenuhi kriteria “Sangat Baik”.