Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model guided discovery learning berbantuan media quizizz terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri Kebakkramat. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experiment non-equivalent control group tipe pretest-posttest. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri Kebakkramat pada kelompok peminatan soshum (sosial humaniora) yang berjumlah 179 siswa. Teknik pengambilan sampel dengan cluster random sampling dan didapatkan dua sampel sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen yaitu XI B 2 dan kelas kontrol yaitu XI B 3 dengan masing-masing kelas terdapat 36 siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan hasil pre-test dan post-test serta dokumentasi selama pelaksanaan pembelajaran. Parameter penilaian dalam penelitian ini yakni perbedaan kemampuan berpikir kritis kelas eksperimen dan kelas kontrol menggunakan pre-test dan post-test. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat normalitas dan homogenitas serta uji hipotesis menggunakan uji Mann Whitney. Hasil uji Mann Whitney didapatkan nilai Asymp Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0>guided discovery learning berbantuan media quizizz terhadap kemampuan berpikir kritis siswa.