PENERAPAN MEDIA PAPAN TULIS DALAM PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN KOMPETENSI MENULIS HANZI DI KELAS X IPS 3 SMA NEGERI 4 SURAKARTA. 
Tugas Akhir: Program Studi D-3 Bahasa Mandarin Sekolah Vokasi Universitas Sebelas Maret Sekolah Vokasi Surakarta.
Tujuan dari penulisan Tugas Akhir ini adalah untuk melihat bagaimana pengaruh penggunaan media pembelajaran papan tulis pada proses pembelajaran daring dalam mata pelajaran bahasa Mandarin terutama di bidang menulis hànzì pada hasil belajar peserta didik. 
Pada penulisan Tugas Akhir ini penulis menggunakan metode penulisan berupa studi pustaka. Teknik pengumpulan data berupa teknik studi pustaka, observasi, dan dokumentasi, dengan kelas X IPS 3 SMA Negeri 4 Surakarta angkatan 2020/2021 sebagai objek pada penelitian Tugas Akhir ini. 
Setelah penulis menerapkan metode pembelajaran yang diteliti, penulis melakukan evaluasi pembelajaran terhadap nilai rata rata peserta didik kelas X IPS 3. Nilai rata rata kelas yang didapat dari Ulangan harian 1 adalah 45,4 yang kemudian terdapat kenaikan pada nilai rata rata kelas pada Ulangan harian kedua sebesar 3,8. 
Walaupun nilai rata rata kelas X IPS 3 mengalami penururnan sebesar 2,15 pada Ulangan harian ketiga, namun jika dibandingkan antara ulangan harian satu dengan tiga maka kita bisa melihat peningkatan terhadap nilai rata rata kelas X IPS 3. 
Berdasarkan hasil pembahasan di atas maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran papan tulis dalam pembelajaran daring, mampu membuat peserta didik menyerap materi pembelajarn lebih cepat dan efektif serta meningkatkan hasil belajar peserta didik.