ABSTRAK

Mirah Rahmawati. O0119069. PENERAPAN GAYA MENGAJAR INKLUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOMBINASI GERAK DASAR DALAM PERMAINAN BOLAVOLI PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI SUKOHARJO 01 TAHUN AJARAN 2023/2024, Skripsi. Surakarta : Fakultas Keolahragaan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Desember 2023.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor dan manipulatif dalam permainan bolavoli melalui penerapan gaya mengajar  inklusi pada peserta didik kelas V SD Negeri Sukoharjo 01 Tahun Ajaran 2023/2024.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, terdiri dari     empat tahap dalam setiap siklusnyameliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek Penelitian pesertadidik kelas V SD Negeri Sukoharjo 01 yang berjumlah32 peserta didik, terdiri dari  perempuan 17 dan laki - laki 15. Sumber data ini berasal dari peserta didik, peneliti, dan guru sebagai kolaborator. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Penelitian Tindakan kelas ini menggunakan analisisdata secara deskriptif kualitatif dengan Teknik presentase untuk melihat kecenderungan yang terjadidalam proses pembelajaran.

Hasil analisis data  yang terjadi pada pra siklus kesiklus  I dan siklus I ke siklus II dapat ditunjukkansebagai berikut : pada pra siklus yang termasuk dalamkategori tuntas pada aspek afektif sebanyak 14 pesertadidik (43,75%), aspek kognitif sebanyak 12 pesertadidik (37,5%), aspek psikomotor sebanyak 10 pesertadidik (31,25%), kemudian Siklus I dari 32 pesertadidik, yang termasuk dalam kategori tuntas pada aspekafektif sebanyak 32 peserta didik (100%), aspekkognitif sebanyak 27 peserta didik (84,375%), dan aspek psikomotor sebanyak 16 peserta didik (50%), selanjutnya Siklus II dari 32 peserta didik, yang termasuk kategori tuntas pada aspek psikomotorsebanyak 27 peserta didik (84,375%). Untuk aspekafektif serta aspek kognitif sudah mencapai target capaian pada siklus I, sehingga tidak dilakukanpenulangan pada siklus II. 

Dari hasil analisis data diatas dapat disimpulkanbahwa pembelajaran menggunakan gaya mengajarinklusi dapat meningkatkan hasil pembelajarankombinasi gerak dasar dalam permainan bolavoli pada peserta didik kelas V SD Negeri Sukoharjo 01 TahunPelajaran 2023/2024.