Pengaruh Pengalaman Micro Teaching dan Pengenalan Lapangan Persekolahan terhadap Kesiapan Menjadi Guru Profesional dengan Efikasi Diri sebagai Variabel Intervening
Penulis Utama
:
Amelia Wanda Dhabitah
NIM / NIP
:
K7620005
×<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh pengalaman micro teaching terhadap kesiapan menjadi guru profesional pada mahasiswa; (2) Pengaruh pengenalan lapangan persekolahan terhadap kesiapan menjadi guru profesional pada mahasiswa; (3) Pengaruh efikasi diri terhadap kesiapan menjadi guru profesional pada mahasiswa; (4) Pengaruh pengalaman micro teaching terhadap kesiapan menjadi guru profesional melalui efikasi diri pada mahasiswa; (5) Pengaruh pengenalan lapangan persekolahan terhadap kesiapan menjadi guru profesional melalui efikasi diri pada mahasiswa.</p><p>Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa aktif Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta angkatan 2019-2020. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah probability sampling berupa proportionated random sampling dengan jumlah sampel 118 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan metode kuesioner dengan skala Likert yang disebarkan melalui google form. Analisis data yang digunakan adalah path analysis dengan menggunakan software SPSS 26.</p><p>Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan pengalaman micro teaching terhadap kesiapan menjadi guru profesional pada mahasiswa; (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan pengenalan lapangan persekolahan terhadap kesiapan menjadi guru profesional pada mahasiswa; (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan efikasi diri terhadap kesiapan menjadi guru profesional pada mahasiswa; (4) Terdapat pengaruh positif dan signifikan pengalaman micro teaching terhadap kesiapan menjadi guru profesional melalui efikasi diri pada mahasiswa; (5) Terdapat pengaruh positif dan signifikan pengenalan lapangan persekolahan terhadap kesiapan menjadi guru profesional melalui efikasi diri pada mahasiswa.</p>
×
Penulis Utama
:
Amelia Wanda Dhabitah
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K7620005
Tahun
:
2024
Judul
:
Pengaruh Pengalaman Micro Teaching dan Pengenalan Lapangan Persekolahan terhadap Kesiapan Menjadi Guru Profesional dengan Efikasi Diri sebagai Variabel Intervening
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2024
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Ekonomi PTN
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Pengalaman Micro Teaching, Pengenalan Lapangan Persekolahan, Efikasi Diri, Kesiapan Menjadi Guru Profesional.
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si.
Penguji
:
1. Dr. Sudarno, M.Pd. 2. Budi Wahyono, M.Pd., Ph.D.
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. KIP
×
Halaman Awal
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
