Sri Hardini Nurul Wijayanti. K1320072. Pembimbing I: Ira Kurniawati, S.Si., M.Pd. Pembimbing II: Henny Ekana Chrisnawati, S.Si., M.Pd. ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI DALAM MENYELESAIKAN SOAL TIPE ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM MATERI STATISTIKA DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT SISWA FASE E SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2023/2024. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2024.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi numerasi siswa fase E SMA Negeri 1 Sukoharjo tahun pelajaran 2023/2024 dengan Adversity Quotient (AQ) kategori climber, camper, dan quitter dalam menyelesaikan soal tipe AKM materi statistika. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian berjumlah 6 siswa. Subjek pada penelitian ini ditentukan dengan purposive sampling. Data yang diambil adalah data kemampuan literasi numerasi siswa yang didapatkan dari hasil tes tertulis dan wawancara semi terstruktur serta data AQ siswa yang didapatkan dari hasil angket AQ. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi metode. Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan AQ yang berbeda memiliki kemampuan literasi numerasi yang berbeda pula. Subjek dengan AQ tipe climber memiliki kemampuan literasi numerasi sangat baik karena mampu memenuhi semua indikator kemampuan literasi numerasi yaitu menggunakan berbagai macam angka dan simbol yang terkait dengan matematika dasar untuk memecahkan masalah dalam konteks kehidupan sehari – hari, menganalisis informasi yang disajikan dalam berbagai bentuk (grafik, tabel, bagan, diagram, dan lain sebagainya), dan menafsirkan hasil analisis yang telah dilaksanakan untuk memprediksi dan mengambil keputusan. Subjek dengan AQ tipe camper memiliki kemampuan literasi numerasi kurang baik karena hanya mampu memenuhi salah satu indikator kemampuan literasi numerasi yaitu menggunakan berbagai macam angka dan simbol yang terkait dengan matematika dasar untuk memecahkan masalah dalam konteks kehidupan sehari – hari. Subjek dengan AQ tipe quitter memiliki kemampuan literasi numerasi kurang baik karena tidak mampu memenuhi semua indikator kemampuan literasi numerasi.