Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Cara internalisasi karakter disiplin sebagai upaya penguatan karakter kewarganegaraan melalui ekstrakurikuler pramuka 2) Faktor pendorong dan penghambat internalisasi karakter disiplin sebagai upaya penguatan karakter kewarganegaraan melalui ekstrakurikuler pramuka. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Hasil data diperoleh melalui pengumpulan data dari wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan Pembina Pramuka, Ketua Pramuka, Dewan Ambalan dan Peserta Didik. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Dalam memperoleh validitas data dilakukan triangulasi data antara lain triangulasi sumber dan teknik. Sedangkan teknik analisis data menggunakan: reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Temuan penelitian menyatakan: 1) Cara internalisasi karakter disiplin yang diterapkan oleh Ekstrakurikuler Pramuka yaitu melalui kegiatan yang diselenggarakan oleh organisasi tersebut seperti kegiatan PBB (Peraturan Baris-Berbaris), upacara, ramah tamah lingkungan dan perkemahan. 2) faktor pendorong dan penghambat internalisasi karakter disiplin sebagai upaya penguatan karakter kewarganegaraan. Faktor pendorong ada 4 yaitu; 1) pendanaan dari sekolah, 2) pribadi peserta didik, 3) pantauan aktif pembina pramuka terhadap dewan ambalan dan peserta didik, 4) pendidik mampu menempatkan diri sebagai teladan. Faktor penghambat ada 4 yaitu; 1) pendaanan yang masih dibilang belum tercukupi, mengingat sekolah SMA sekarang gratis sesuai kebijakan pemerintah terbaru, 2) Kembali ke pribadi peserta didik itu sendiri mengingat daya pemahaman mereka masih minim terkait pentingnya memiliki karakter disiplin dan penerapan tata tertib yang ada, 3) lingkungan sekitar peserta didik yang kurang baik dapat mempengaruhi kepribadian mereka begitupula sebaliknya bila lingkungan mereka baik maka akan berdampak pada kepribadian mereka yang cenderung baik. 4) Peserta didik masih belum bisa memanage waktu dengan baik sehingga kegiatan ekstra yang mereka ikuti belum tertata, masih cenderung keteteran karena terdapat beberapa peserta didik yang mengikuti ekstrakurikuler lebih dari dua.

Kata Kunci: Internalisasi, Karakter, Disiplin, Pramuka, Kewarganegaraan