Banyaknya pilihan karier membuat kemampuan perencanaan karier penting dimiliki oleh siswa untuk menetapkan tujuan karier yang jelas dan terarah. Salah satu faktor yang memengaruhi kemampuan perencanaan karier adalah personality trait. Personality trait openness merupakan salah satu dimensi dalam model kepribadian Big Five yang memiliki keterbukaan terhadap pengetahuan dan pengalaman baru yang dapat menjadi aset berharga dalam kemampuan perencanaan karier. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara personality trait openness dengan kemampuan perencanaan karier pada siswa kelas XI SMAN 7 Surakarta. Sampel penelitian adalah 206 siswa kelas XI SMAN 7 Surakarta yang diperoleh dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala dimensi personality trait openness dalam Big Five Inventory (α=0.950) dan skala kemampuan perencanaan karier (α=0.852). Pengujian hipotesis dilakukan dengan metode korelasi Pearson Product Moment. Hasil pengujian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan dan positif antara personality trait openness dengan kemampuan perencanaan karier pada siswa kelas XI SMAN 7 Surakarta (p=0.000<0 R=0.324),>personality trait openness yang dimiliki siswa kelas XI SMAN 7 Surakarta, maka akan semakin tinggi pula kemampuan perencanaan kariernya, begitu pula sebaliknya.