Penerapan Student Centered Learning Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament untuk meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas XI F 9 dalam Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Ajaran 2023/2024

Penulis Utama : Gabriela Kusuma Wardani
NIM / NIP : K4420038
× <p class="MsoNormal" xss="removed"><span xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar sejarah siswa kelas X F 9 SMA Negeri 5 Surakarta pada tahun ajaran 2023/2024 dengan pendekatan Student Centered Learning (SCL) </span><span xss=removed>melalui model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT)</span><span xss=removed> dalam pembelajaran sejarah. Penelitian ini menggunakan Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang meliputi empat tahap, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas XI F 9 SMA Negeri 5 Surakarta yang berjumlah 35 siswa tahun pelajaran 2023/2024. Uji Validitas data menggunakan triangulasi metode dan triangulasi sumber data. Analisis data menggunakan analisis model interaktif dan deskriptif. </span><span lang="id" xss="removed" xss=removed>Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran dengan pendekatan SCL melalui model pembelajaran TGT bekerja efektif dalam meningkatkan hasil belajar kognitif siswa. Peningkatan tersebut terlihat dari presentase<span xss="removed"> </span>ketuntasan<span xss="removed"> </span>yang<span xss="removed"> </span>diperoleh<span xss="removed"> </span>oleh<span xss="removed"> </span>siswa.<span xss="removed"> </span>Pada<span xss="removed"> </span>prasiklus<span xss="removed"> </span>jumlah<span xss="removed"> </span>siswa<span xss="removed"> </span>yang mendapatkan nilai KKM = 75 hanya sekitar 34 dari total siswa kelas XI F 9, kemudian dapat meningkat menjadi 60% pada siklus I dan 77% pada siklus II. Sementara, rata-rata hasil belajar sejarah siswa kelas XI F 9 pada pra siklus yaitu sebesar<span xss="removed"> </span>68,6,<span xss="removed"> </span>menjadi<span xss="removed"> </span>74,6<span xss="removed"> </span>pada<span xss="removed"> </span>siklus<span xss="removed"> </span>I,<span xss="removed"> </span>dan<span xss="removed"> </span>meningkat<span xss="removed"> </span>menjadi<span xss="removed"> </span>83,4<span xss="removed"> </span>pada<span xss="removed"> </span><span xss="removed">siklus</span></span><span lang="id" xss="removed" xss=removed> </span><span lang="id" xss="removed" xss=removed>II. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pendekatan Student Centered Learning (SCL) melalui model<span xss="removed"> </span>pembelajaran<span xss="removed"> Teams Games Tournament (TGT)<i> </i></span>mampu<span xss="removed"> </span>meningkatkan<span xss="removed"> </span>hasil<span xss="removed"> </span>belajar<span xss="removed"> </span>kognitif<span xss="removed"> </span>siswa<span xss="removed"> </span>kelas<span xss="removed"> </span>XI<span xss="removed"> </span>F<span xss="removed"> </span>9<span xss="removed"> </span>SMA<span xss="removed"> </span>Negeri 5 Surakarta.</span></p>
×
Penulis Utama : Gabriela Kusuma Wardani
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K4420038
Tahun : 2024
Judul : Penerapan Student Centered Learning Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament untuk meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas XI F 9 dalam Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Ajaran 2023/2024
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2024
Program Studi : S-1 Pendidikan Sejarah
Kolasi :
Sumber :
Kata Kunci : Hasil Belajar, Student Centered Learning, Team Games Tournament.
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Leo Agung S., M.Pd.
2. Nur Fatah Abidin, S.Pd., M.Pd
Penguji : 1. Prof. Dr. Akhmad Arif Musadad, M.Pd
2. Drs. Herimanto, M.Pd., M.Si
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.