Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar menggiring bola pada peserta didik kelas IX B SMP Negeri 1 Banyudono Boyolali Tahun Ajaran 2022/2023.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IX B SMP Negeri 1 Banyudono Boyolali yang berjumlah 32 peserta didik yang terdiri dari 19 peserta didik putra dan 13 peserta didik putri. Sumber data berasal dari guru, peserta didik dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes dan observasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif dengan teknik persentase.

Hasil analisis data yang terjadi pada pratindakan ke siklus I, dan siklus I ke siklus II dapat disampaikan sebagai berikut: Pada pratindakan hasil belajar menggiring bola pada aspek kognitif yang tuntas adalah 14 peserta didik (44%) sedangkan pada aspek psikomotor jumlah peserta didik yang tuntas adalah 16 peserta didik (50%) dan pada aspek afektif jumlah peserta didik yang tuntas 32 peserta didik (100%), kemudian pada siklus I hasil belajar menggiring bola pada aspek kognitif jumlah peserta didik yang tuntas 20 peserta didik (62,50%), sedangkan pada aspek psikomotor jumlah peserta didik yang tuntas adalah 24 peserta didik (75%), selanjutnya pada siklus II hasil belajar menggiring bola pada aspek kognitif jumlah peserta didik yang tuntas adalah 26 peserta didik (81,25%), sedangkan pada aspek psikomotor jumlah peserta didik yang tuntas 29 peserta didik (90,62%). Hasil belajar menggiring bola sudah mencapai target yang ditentukan sehingga tindakan dapat dihentikan pada siklus II.

Simpulan dari penelitian adalah pembelajaran melalui model pembelajaran Team Games Tournament dapat meningkatkan hasil belajar menggiring bola dalam permainan sepak bola pada peserta didik kelas IX B SMP Negeri 1 Banyudono Boyolali Tahun Ajaran 2022/2023.