Penelitian ini bertujuan untuk menguji (1) pengaruh dukungan orang tua terhadap prestasi akademik siswa kelas X akuntansi SMKN 6 Sukoharjo, (2) pengaruh harga diri terhadap prestasi akademik siswa kelas X akuntansi SMKN 6 Sukoharjo, (3) pengaruh gaya belajar terhadap prestasi akademik siswa kelas X akuntansi SMKN 6 Sukoharjo, dan (4) pengaruh dukungan orang tua, harga diri, dan gaya belajar siswa kelas X akuntansi SMKN 6 Sukoharjo. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif analisis deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Akuntansi di SMKN 6 Sukoharjo. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling, sehingga diperoleh sampel sebanyak 84 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner untuk mengukur dukungan orang tua, harga diri, gaya belajar serta tes digunakan untuk mengukur prestasi akademik. Uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas, uji linearitas, uji multikolinearitas dan uji heterokedastisitas. Teknik analisis data menggunakan analisis data statistik deskriptif, uji t, uji F, analisis regresi linear berganda dan koefisien determinasi. Hasil penelitian ini menyimpulkan: (1) terdapat pengaruh signifikan dukungan orang tua terhadap prestasi akademik yang dibuktikan dengan nilai signifikansi uji t sebesar 0,001< 0>