Penulis Utama |
: |
Galina Warjayanti |
NIM / NIP |
: |
S842008006 |
×
<p class="MsoNormal" xss="removed"><span lang="EN-US" xss="removed">Kesiapan siswa dapat bekerja































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































merupakan tujuan utama pendidikan di SMK. Bekal persiapan ke dunia kerja































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































tersebut diakomodasi dalam kurikulum merdeka SMK. Salah satunya dalam buku ajar































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































yang seharusnya berfokus mendukung pembelajaran dan pelatihan terhadap































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































kompetensi di dunia kerja. Namun yang terjadi di lapangan, buku ajar yang































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































digunakan masih bersifat umum seperti buku ajar untuk SMA dan tidak sesuai































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































dengan kurikulum merdeka SMK. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































persepsi dan kebutuhan buku ajar bahasa Indonesia berbasis kurikulum merdeka di































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































SMK.</span><span xss=removed>Penelitian ini menggunakan































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































pendekatan studi kasus dengan metode kualitatif dan teknik purposive sampling.































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































Sumber data yang digunakan terdiri dari 17 guru bahasa Indonesia, 200 siswa































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































SMK, dan 5 buku ajar yang digunakan di SMKN di Kabupaten Sambas. Data yang































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































diperoleh berupa persepsi guru terhadap buku ajar Bahasa Indonesia yang































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































digunakan, kebutuhan guru akan buku ajar Bahasa Indonesia berbasis kurikulum































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































merdeka SMK, dan kebutuhan siswa akan buku ajar Bahasa Indonesia berbasis































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































kurikulum merdeka SMK. Pengumpulan data diperoleh melalui angket, wawancara,































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































dan analisis dokumen. Validitas data menggunakan teknik triangulasi teori,































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































metode dan sumber data serta teknik uji pakar. Data dianalisis secara































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































kuantitatif dan kualitatif. Analisis data kualitatif menggunakan model































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































interaktif dan data kuantitatif hanya dilakukan secara deskriptif untuk menghitung































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































persentase kuesioner. </span><span lang="EN-US" xss="removed" xss=removed>Hasil penelitian menunjukkan































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































bahwa Guru Bahasa Indonesia di 17 SMKN di Kabupaten Sambas memiliki persepsi































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































yang sama terhadap karakteristik buku ajar Bahasa Indonesia yang berisi































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































kebutuhan untuk membentuk keterampilan berbahasa dan berpikir siswa dalam































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































mendukung pembelajaran dan pelatihan pada dunia kerja. Akan tetapi, penerapan































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































kurikulum merdeka dari 17 SMKN di kabupaten Sambas hanya 23%atau 3 sekolah yang































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































menggunakan buku ajar kurikulum merdeka dan 14 SMKN masih menggunakan kurikulum































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































2013. Kebutuhan guru SMK terhadap buku































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































ajar berbasis kurikulum merdeka mencapai 79,5%, dan kebutuhan siswa SMK































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































terhadap buku ajar berbasis kurikulum merdeka mencapai 73,5%. </span><span lang="EN-US" xss="removed" xss=removed>Oleh karena itu, Guru dan Siswa SMK sangat membutuhkan buku ajar Bahasa































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































Indonesia berbasis kurikulum merdeka yang sesuai dengan kompetensi keahlian































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































yang dipilih siswa agar pembelajaran yang dilaksanakan sesuai dengan pendidikan































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































kejuruan yang berfokus menyiapkan siswa ke dunia kerja.</span></p>
×
Penulis Utama |
: |
Galina Warjayanti |
Penulis Tambahan |
: |
- |
NIM / NIP |
: |
S842008006 |
Tahun |
: |
2024 |
Judul |
: |
Analisis Kebutuhan Buku Ajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Sekolah Menengah Kejuruan di Kabupaten Sambas |
Edisi |
: |
|
Imprint |
: |
Surakarta - Fak. KIP - 2024 |
Program Studi |
: |
S-2 Pendidikan Bahasa Indonesia |
Kolasi |
: |
|
Sumber |
: |
|
Kata Kunci |
: |
Analisis Kebutuhan; Buku Ajar; Pembelajaran Bahasa Indonesia; Kurikulum Merdeka; SMK |
Jenis Dokumen |
: |
Tesis |
ISSN |
: |
|
ISBN |
: |
|
Link DOI / Jurnal |
: |
- |
Status |
: |
Public |
Pembimbing |
: |
1. Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd. 2. Prof. Dr. Sumarwati, M.Pd. |
Penguji |
: |
1. Dr. Nugraheni Eko Wardani, M.Hum. 2. Dr. Atikah Anindyarini, S.S., M.Hum. |
Catatan Umum |
: |
|
Fakultas |
: |
Fak. KIP |
×
Halaman Awal |
: |
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
Halaman Cover |
: |
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
BAB I |
: |
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
BAB II |
: |
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
BAB III |
: |
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
BAB IV |
: |
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
BAB V |
: |
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
BAB Tambahan |
: |
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
Daftar Pustaka |
: |
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
Lampiran |
: |
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
|