Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) di SD Negeri Karangasem; 2) peran orang tua dalam pelaksanaan P5 di SD Negeri Karangasem.

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan strategi penelitian studi kasus. Subyek penelitian ini terdiri dari orang tua peserta didik, tenaga pendidik dan kependidikan, serta peserta didik kelas I di SD Negeri Karangasem Tahun Pelajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, angket, dan analisis dokumen. Validitas data yang digunakan yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif Milles dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan P5 di SD Negeri Karangasem telah terlaksana dengan baik. Kegiatan P5 tersebut dilaksanakan dalam empat tahapan, yaitu persiapan, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Adapun peran orang tua dalam pelaksanaan P5 telah muncul dalam serangkaian kegiatan P5. Peran orang tua dalam pelaksanaan P5 dikelompokkan menjadi tiga yakni peran orang tua berbasis sekolah, berbasis rumah, dan komunikasi rumah-sekolah. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa untuk melaksanakan ketiga peran orang tua tersebut dibutuhkan kerjasama dan komunikasi yang baik antara guru kelas dan orang tua. Adapun implikasi penelitian ini yaitu dengan mengetahui berbagai bentuk peran orang tua, maka sekolah dapat lebih mudah dalam meningkatkan keterlibatan orang tua dalam pelaksanaan P5.