Pengaruh Persepsi Siswa tentang Kompetensi Kepribadian Guru terhadap Motivasi Belajar Siswa Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK Negeri 3 Surakarta
Penulis Utama
:
Kiki Kurnia Sari
NIM / NIP
:
K7718046
×<p>Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi kepribadian guru terhadap motivasi belajar siswa akuntansi dan keuangan lembaga SMK Negeri 3 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif kausalitas. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X – XI Akuntansi dan Keuangan Lembaga di SMK Negeri 3 Surakarta. Sampel yang diambil dari populasi untuk digunakan dalam penelitian ini berjumlah 104 siswa menggunakan teknik <i>proportionate stratified random sampling</i>. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner yang digunakan pada variabel persepsi siswa tentang kompetensi kepribadian guru dan variabel motivasi belajar siswa. Keabsahan instrumen kuesioner penelitian dilakukan melalui uji validitas isi dan validitas konstruk dengan menggunakan rumus <i>correlation product moment</i>. Uji reliabilitas instrumen kuesioner penelitian menggunakan pengujian <i>internal consistency</i> dengan teknik rumus <i>Cronbach’s Alpha</i>. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif, analisis regresi linier sederhana, uji t, dan uji koefisiensi determinasi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi kepribadian guru terhadap motivasi belajar siswa akuntansi dan keuangan lembaga SMK Negeri 3 Surakarta. Hal tersebut ditunjukkan dari perolehan nilai signifikasi uji t sebesar 0.000 (Sig < 0></p>
×
Penulis Utama
:
Kiki Kurnia Sari
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K7718046
Tahun
:
2024
Judul
:
Pengaruh Persepsi Siswa tentang Kompetensi Kepribadian Guru terhadap Motivasi Belajar Siswa Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK Negeri 3 Surakarta
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2024
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Akuntansi
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Persepsi Siswa; Kompetensi Kepribadian Guru; Motivasi Belajar Siswa