Pengaruh Metode Fonik terhadap Kemampuan Membaca Permulaan pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia pada Peserta Didik Tunagrahita Kelas XI C di SLB Negeri Surakarta

Penulis Utama : Zaizha Putri Ramadhani
NIM / NIP : K5120080
× <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode fonik terhadap kemampuan membaca permulaan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia pada peserta didik tunagrahita kelas XI C di SLB Negeri Surakarta. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kuantitatif jenis Single Subject Research (SSR) dengan desain A – B – A. Subjek dalam penelitian ini yaitu dua peserta didik tunagrahita yang berada di kelas XI C SLB Negeri Surakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan tes membaca dengan 40 butir soal yang harus dibaca oleh subjek terdiri dari huruf, suku kata, kata, dan kalimat sederhana. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dengan analisis data visual yang meliputi komponen analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi. Berdasarkan hasil analisis data, pada subjek ASA diperoleh mean pada baseline-1 (A1) sebesar 55,65%, mean pada fase intervensi (B) sebesar 89,65%, dan mean pada fase baseline-2 (A2) sebesar 90,08%. Sedangkan pada subjek FUS diperoleh mean pada fase baseline-1 (A1) sebesar 56,40%, mean pada fase intervensi (B) sebesar 86,73%, dan mean pada fase baseline-2 (A2) sebesar 88,12%. Hasil perolehan data kedua subjek menunjukkan peningkatan kemampuan membaca permulaan pada subjek setelah penerapan metode fonik. Hasil penelitian menunjukkan persentase overlap sebesar 0%, yang berarti metode fonik berpengaruh terhadap kemampuan membaca permulaan pada mata pelajaran bahasa indonesia pada peserta didik tunagrahita kelas XI C di SLB Negeri Surakarta.</p>
×
Penulis Utama : Zaizha Putri Ramadhani
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K5120080
Tahun : 2025
Judul : Pengaruh Metode Fonik terhadap Kemampuan Membaca Permulaan pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia pada Peserta Didik Tunagrahita Kelas XI C di SLB Negeri Surakarta
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2025
Program Studi : S-1 Pendidikan Khusus/Luar Biasa
Kolasi :
Sumber :
Kata Kunci : kemampuan membaca permulaan, metode fonik, peserta didik tunagrahita
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Sunardi, M. Sc.
2. Donni Prakosha, S. Pd., M. Pd.
Penguji : 1. Sugini, S.Pd., M.Pd.
2. Arsy Anggrellanggi, S. Pd., M. Pd.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.