Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran pirolisis berupa alat dan e-modul interaktif sebagai sarana pendukung pembelajaran pada mata kuliah Energi Baru dan Terbarukan di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin FKIP Universitas Sebelas Maret. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya media praktik yang menyebabkan pembelajaran pirolisis selama ini hanya bersifat teoritis. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (RnD) dengan pendekatan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Subjek validasi media pembelajaran terdiri dari ahli materi dan ahli media, sedangkan subjek uji coba pengguna adalah 13 mahasiswa. Instrumen pengumpulan data berupa angket validasi ahli, pretest-posttest, angket uji coba pengguna, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran pirolisis yang dikembangkan sangat layak berdasarkan validasi ahli materi sebesar 95?n validasi ahli media sebesar 94,7%. Hasil uji coba pengguna menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 82,4?ngan kategori sangat layak. Temuan dari wawancara juga menunjukkan bahwa media ini membantu mahasiswa dalam memvisualisasikan proses pirolisis yang sebelumnya sulit dipahami, meningkatkan kepercayaan diri dalam memahami praktikum, serta memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik dan aplikatif dibandingkan pembelajaran teori. Kesimpulan penelitian ini adalah media pembelajaran pirolisis yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap proses pirolisis serta layak digunakan dalam pembelajaran.