Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan spesifikasi media pembelajaran fisika berbasis glideapps dengan model problem-based learning pada materi energi terbarukan yang dikembangkan. 2) mendeskripsikan hasil penilaian ahli, reviewer, siswa tentang media pembelajaran fisika berbasis glideapps dengan model problem-based learning pada materi energi terbarukan dari aspek materi, desain pembelajaran, media dan komunikasi pembelajaran. Penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model 4D yang dilaksanakan dalam tiga tahap yaitu Define, Design, dan Develop. Sumber data penelitian yaitu dua dosen sebagai ahli, dua guru fisika sebagai reviewer, dan 92 peserta didik kelas X MAN 1 Surakarta. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan angket terbuka dan tertutup. Analisis data dilakukan secara kuantitatif menggunakan kriteria Saifuddin Azwar. Berdasarkan hasil penelitian: 1) Media pembelajaran yang dihasilkan berupa aplikasi web dengan empat tab yang memuat materi energi terbarukan berisi tiga sub materi. Setiap sub materi terdapat video dan pertanyaan pengantar, LKPD, penguatan materi, dan latihan soal.  2) Pengembangan media pembelajaran ini memiliki kriteria sangat baik berdasarkan penilaian ahli dan reviewer. Pada uji terbatas sebanyak 88,9% siswa menilai pada kriteria sangat baik. Sedangkan pada ujicoba lapangan, sebanyak 98,7% siswa menilai pada kriteria sangat baik dan 1,3% siswa pada kriteria baik.