Penelitian ini bertujuan untuk (1) menjelaskan dan mendeskripsikan nilai moral yang terkandung pada novel Lampuki karya Arafat Nur, (2) Menjelaskan dan mendeskripsikan nilai sosial yang terkandung pada novel novel Lampuki karya Arafat Nur, (3) Menjelaskan dan mendeskripsikan relevansi nilai moral dan nilai sosial pada novel Lampuki karya Arafat Nur sebagai materi ajar novel di sekolah menengah atas. Penelitian ini merupakan penelitian dekriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini meliputi data tertulis dari novel Lampuki karya Arafat Nur dan data lisan dari informan (dua guru, dua siswa kelas XII, dan dua ahli dalam bidang novel.) Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik analisis dokumen dan wawancara. Teknik analisis uji validitas data yang digunakan adalah triangulasi teori dan sumber data. Analisis data menggunakan teknik analisis interaktif. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, nilai moral yang terdapat dalam novel Lampuki karya Arafat Nur terdiri dari 7 nilai menurut teori Suseno yaitu jujur, menjadi diri sendiri, bertanggung jawab, kemandirian, keberanian moral, kerendahan hati, dan kritis. Ketujuh nilai tersebut dapat ditemukan dalam novel Lampuki karya Arafat Nur. Nilai yang paling dominan adalah nilai keberanian moral, hal ini karena novel ini mengangkat persoalaan penyalahgunaan kekuasaan di tengah-tengah masyarakat Aceh. Kedua, nilai sosial dalam novel Lampuki karya Arafat Nur dikelompokkan menjadi 3 jenis utama menurut Zubaedi yaitu, 1) kasih sayang (loves) yang terdiri dari pengabdian, tolong menolong, kekeluargaan, kesetiaan, kepedulian; 2) tanggung jawab (responsibility) terdiri dari rasa memiliki, disiplin empati; 3) keserasian hidup (life harmony) terdiri dari keadilan, kerja sama, demokrasi. Seluruh nilai tersebut dapat ditemukan dalam novel Lampuki karya Arafat Nur. Nilai yang paling dominan adalah nilai kepedulian, hal ini karena novel ini menggambarkan kekerasan tentara terhadap rakyat Aceh yang menimbulkan penderitaan bersama. Kesamaan nasib ini menumbuhkan rasa kepedulian agar mampu bertahan di tengah ketidakadilan. Ketiga, novel Lampuki karya Arafat Nur ini relevan digunakan sebagai materi ajar sastra karena telah memenuhi kriteria materi ajar yang baik dan ideal. Kriteria tersebut meliputi isi materi harus teruji kebenarannya, materi ajar yang disampaikan dapat membantu peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran, materi ajar harus relevan dengan kehidupan sehari-hari peserta didik, materi ajar harus bersifat menarik, mudah dipahami oleh peserta didik, bermanfaat.