Tujuan penelitian untuk mengetahui (1) Hubungan antara penguasaan kosakata dengan keterampilan menulis geguritan siswa kelas X SMA Negeri 2 Sragen; (2) Hubungan antara motivasi belajar dengan keterampilan menulis geguritan siswa kelas X SMA Negeri 2 Sragen; (3) Hubungan antara penguasaan kosakata dan motivasi belajar secara bersama-sama dengan keterampilan menulis geguritan siswa kelas X SMA Negeri 2 Sragen. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode kuantitatif korelasional. Populasi penelitian ialah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 2 Sragen. Sampel diambil dengan teknik random sampling sejumlah 80 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan angket. Uji validitas instrumen menggunakan rumus product moment Pearson. Uji reliabilitas instrumen menggunakan rumus alpha Cronbach. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik dengan teknik korelasi sederhana dan regresi ganda. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: 1) Terdapat hubungan positif yang signifikan antara penguasaan kosakata dengan keterampilan menulis geguritan siswa kelas X SMA Negeri 2 Sragen (r = 0,685 dan p = 0,000; p < 0 xss=removed xss=removed xss=removed xss=removed>