Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Pengaruh efikasi diri terhadap resiliensi akademik pada mahasiswa FKIP UNS (2) Pengaruh dukungan sosial terhadap resiliensi akademik pada mahasiswa FKIP UNS (3) Pengaruh efikasi diri dan dukungan sosial terhadap resiliensi akademik pada mahasiswa FKIP UNS. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah menggunakan jenis kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa aktif Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret angkatan 2021-2023. Melalui teknik simple random sampling terpilih sampel sebanyak 377 responden. Teknik pengumpulan data berupa instrumen kuesioner untuk mengukur variabel efikasi diri, dukungan sosial, dan resiliensi akademik dengan skala likert yang disebarkan melalui google form. Teknik analisis data berupa analisis statistik deskriptif dan uji hipotesis berupa uji t dan uji f. Hasil penelitian ini menunjukkan, (1) Efikasi diri berpengaruh positif terhadap resiliensi akademik pada mahasiswa FKIP UNS dengan nilai koefisien beta 0,181 (2) Dukungan sosial berpengaruh positif terhadap resiliensi akademik pada mahasiswa FKIP UNS dengan nilai koefisien beta 0,213 (3) Efikasi diri dan dukungan sosial secara simultan berpengaruh terhadap resiliensi akademik pada mahasiswa FKIP UNS dengan nilai f_hitung sebesar 39,829