Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Technological Pedagogical Technology Content Knowledge (TPACK) terhadap niat perilaku menggunakan teknologi dengan efikasi diri teknologi dan sikap penggunaan teknologi sebagai variabel mediasi pada calon guru ekonomi di Jawa Tengah. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa aktif pendidikan ekonomi Universitas Sebelas Maret, Universitas Negeri Semarang, dan Universitas Jenderal Soedirman yang berjumlah 284 mahasiswa. Teknik pengambilan data pada penelitian ini menggunakan kuesioner. Uji validitas menggunakan Convergent Validity yang diukur menggunakan loading factor, Discriminant Validity yang diukur menggunakan Fornell-lacker, Collinearity Statistics (VIF) dan uji reliabilitas menggunakan Cronbach’s Alpha dan Composite Reliability. Teknik analisis data penelitian menggunakan statistic deskriptif, analisis inner model yang meliputi Collinearity Statistics (VIF), R-square, Q-square, F-square, dan Model Fit, Uji Hipotesis menggunakan Bootstrapping yang dilihat dari nilai Direct Effect dan specific Indirect Effect. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa 1). TPACK berpengaruh positif dan signifikan terhadap niat perilaku menggunakan teknologi dengan nilai t-statistic 8,317 > t-tabel 1,650 dengan p-value 0,000, 2) TPACK berpengaruh positif dan signifikan terhadap efikasi diri teknologi dengan nilai t-statistic 7,678 > t-tabel 1,650 dengan p-value 0,000, 3) TPACK berpengaruh positif dan signifikan terhadap sikap penggunaan teknologi dengan nilai t-statistic 5,221 > t-tabel 1,650 dengan p-value 0,000, 4) Efikasi diri teknologi berpengaruh positif dan signifikan terhadap niat perilaku menggunakan teknologi dengan nilai t-statistic 2,170 > ttabel 1,650 dengan p-value 0,030, 5) Sikap penggunaan teknologi berpengaruh positif dan signifikan terhadap niat perilaku menggunakan teknologi dengan nilai t-statistic 3,125 > ttabel 1,650 dengan p-value 0002, 6) Efikasi diri teknologi memediasi hubungan TPACK terhadap niat perilaku menggunakan teknologi dengan nilai t-statistic 2,028 > t-tabel 1.650 dengan p-value 0,043, 7) Sikap penggunaan teknologi memediasi hubungan TPACK terhadap niat perilaku menggunakan teknologi dengan nilai t-statistik 2,568 > t-tabel 1,650 dengan p-value 0,010. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa semakin tinggi pengetahuan TPACK maka efikasi diri teknologi dan sikap penggunaan teknologi akan meningkat yang selanjutnya dapat meningkatkan niat perilaku menggunakan teknologi.
