Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi, menganalisis, dan mengeksplorasi variasi bahasa yang terdapat dalam konten video TikTok serta menelaah faktor-faktor yang mempengaruhi pemahaman siswa terhadap variasi bahasa tersebut. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengambilan sampel secara purposive sampling. Data diperoleh melalui wawancara dengan guru Bahasa Indonesia dan siswa, serta melalui analisis konten video TikTok yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variasi bahasa dalam konten TikTok mencerminkan dinamika kebahasaan masyarakat, seperti penggunaan bahasa gaul, bahasa daerah, hingga campuran bahasa asing. Variasi tersebut dapat dimanfaatkan secara kontekstual sebagai bahan ajar Bahasa Indonesia di tingkat SMA. TikTok bukan hanya berfungsi sebagai media hiburan, tetapi juga memiliki potensi edukatif yang mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap ragam bahasa dan konteks sosial penggunaannya. Temuan ini menegaskan pentingnya adaptasi media digital populer dalam proses pembelajaran agar lebih reflektif, menyenangkan, dan relevan dengan kehidupan siswa.